鼓励学习者积极提出问题
学习者在学习的过程中会不断遇到问题，这些问题通常都是由老师提出的。
能够独自解决问题就意味着学习者又前进了一步，在知识和技能上又有了新的收获。不管是在课堂上，还是在课下自己学习时，学习者都会习惯于回答问题，这些问题通常都是由教师提出的。教师主导问题，学生给出答案，已经习以为常了。这种学习模式始终围绕着问题的正确答案和最终结果。
在这样的学习过程中，不管是教师还是学习者仅仅做到了关注答案，而忽视了提出问题的过程。提出问题的过程不仅能进一步检测学习效果，更好地消化吸收所学内容，也是进行实践和运用的阶段。
让学习者自己设计并提出问题，在一开始确实是一项挑战，但是学习者因此可以更全面地训练自己的语言技能，以创造性的方式进行学习，也非常值得尝试。
实际上，鼓励学习者提出问题，同样能够调动学习的积极性。
作为专业的郑州英语培训机构，英伯标准英语的教学方法卓有成效，让学习者提出问题，正是英伯标准英语的教学特色之一。
在实际的教学活动中，会出现这样的场景：学习者自己设计问题，让学习伙伴回答。学习者主导课堂，相互之间彼此学习，培训师提供学习反馈。
擅长互动的英语培训师，总会以多种多样的方式让学习者参与进来，以提高学习积极主动性，在充分的互动和交流中轻松掌握英语。
与此同时，培训师在课堂上还会建立反馈机制，培训师提供学习反馈，对学习者提出的问题进行评估和纠错。无论是培训师还是同学，都可以对问题进行解答或讨论，帮助提问者得到满意的答案。
采用提出问题的方法，学员可以有效地运用英语，以此锻炼英语思维，从而提高学习成效和英语实践能力。