鼓励学习者积极提出问题

鼓励学习者积极提出问题


学习者在学习的过程中会不断遇到问题,这些问题通常都是由老师提出的。


能够独自解决问题就意味着学习者又前进了一步,在知识和技能上又有了新的收获。不管是在课堂上,还是在课下自己学习时,学习者都会习惯于回答问题,这些问题通常都是由教师提出的。教师主导问题,学生给出答案,已经习以为常了。这种学习模式始终围绕着问题的正确答案和最终结果。


在这样的学习过程中,不管是教师还是学习者仅仅做到了关注答案,而忽视了提出问题的过程。提出问题的过程不仅能进一步检测学习效果,更好地消化吸收所学内容,也是进行实践和运用的阶段。


让学习者自己设计并提出问题,在一开始确实是一项挑战,但是学习者因此可以更全面地训练自己的语言技能,以创造性的方式进行学习,也非常值得尝试。


实际上,鼓励学习者提出问题,同样能够调动学习的积极性。


作为专业的郑州英语培训机构,英伯标准英语的教学方法卓有成效,让学习者提出问题,正是英伯标准英语的教学特色之一。


在实际的教学活动中,会出现这样的场景:学习者自己设计问题,让学习伙伴回答。学习者主导课堂,相互之间彼此学习,培训师提供学习反馈。


擅长互动的英语培训师,总会以多种多样的方式让学习者参与进来,以提高学习积极主动性,在充分的互动和交流中轻松掌握英语。


与此同时,培训师在课堂上还会建立反馈机制,培训师提供学习反馈,对学习者提出的问题进行评估和纠错。无论是培训师还是同学,都可以对问题进行解答或讨论,帮助提问者得到满意的答案。


采用提出问题的方法,学员可以有效地运用英语,以此锻炼英语思维,从而提高学习成效和英语实践能力。